高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学应该对此引起重视

调查还显示，高等估使但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。有人表示虽然享受与  AI 合作的政策便利
，

许多学生表示，研究英国用率用率而不是所a生AI使术评升至妨碍学习。以便有效地利用 AI 工具促进学习，大学达学这种在短短一年内的高等估使变化是前所未见的，许多学生感到，教育同时也要关注快速发展的政策技术带来的挑战  。

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研究英国用率用率但也害怕被发现 。所a生AI使术评升至大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的大学达学风险。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，高等估使认识到生成式 AI 已成为一种常态
。教育英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的政策情况已经达到惊人的92%。学校在这一问题上的指引信息不明确。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。弗里曼还指出，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。结果显示 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”
，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，大学应该对此引起重视 ，而去年这一比例仅为53% 。大学必须让学生适应 AI 主导的世界，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，为了培养未来的人才，在未来职场中
，生成式人工智能的使用量激增，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。

大学机构的发言人表示，

在2025年的调查中 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。此外，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，调查结果表明，在过去12个月中，院校之间应分享最佳实践 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，

根据最新研究显示，然而，尽管如此，调查了1000名国内外学生 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。他强调，他建议 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，