AI新经济的另一面 ，但与此同时 ，”
他表示，教育不仅是教授具体知识 ，
AI带来的新增长不仅取决于技术能做什么 ，潜在影响或超过IT革命 。云计算市场由亚马逊、2026 Inclusion·外滩大会以“共创AI新经济”为主题开幕 。AI存在的风险也应被告知 。图形处理器市场也高度集中 。以及更多企业和劳动者能否参与并分享这一过程。“我们比以往任何时候都更需要提升手工劳动以及软技能的价值 。可以通过失业保障 、但能否充分释放 ，应对AI带来的变化需要良好的教育体系 ，这一影响与根据IT革命经验推算出的生产率提升处于同一量级 。再培训和再就业支持 ，计算和思考 。更重要的是让人在学校里“学会如何学习” ，创造新的工作岗位 。谷歌 、从而能够持续适应技术和工作的变化 。帮助劳动者更顺利地进入新的工作。
“0.68个百分点只是一个下限 。我们可能会看到整整一代人不会独立计算 ，AI会接管一部分原本由人完成的任务 ，
海报新闻记者 赵恩 上海报道
9月10日，他指出 ，”他说。学生使用的人工智能需要经过筛选和规范 ，生产率增速每年还可能额外提高至少约0.4个百分点 ，
围绕劳动力市场 ，围绕这一主题 ，这将是非常有害的 。也取决于能否处理好竞争问题 。阿吉翁最后总结 ，
但他也提醒 ，他提出在岗位转换过程中 ，阿吉翁认为 ，
是生产率提升之后 ，技术突破并不会自动转化为持续增长 。他建议保留一部分完全不使用AI的学习过程 ，但这种技术潜力能否转化为持续增长，AI有望在未来十年使生产率增速每年额外提高约1.08个百分点 ，合计潜在提升约1.08个百分点 。”阿吉翁还特别谈到AI进入校园后的边界 。阿吉翁认为 ，未来十年，
阿吉翁从生产率角度分析了AI可能带来的经济影响 。需要合适的竞争政策 。